27 января в школах, колледжах, молодежных центрах и учреждениях культуры города проходили классные часы, мероприятия, лекции. Дети просматривают фильмы, читают стихи, посвященные подвигу ленинградцев.
* * *
В Галичском педагогическом колледже в интерактивном формате студенты первого курса слушали лекцию «История Великой Победы: освобождение Ленинграда от фашистской блокады». Во время урока ребята вспомнили о жителях Ленинграда, которые выстояли в самых тяжелых условиях, узнали о силе воли, вере и подвиге, который стал символом несгибаемого духа.
* * *
Студенты аграрно-технологического колледжа писали письма в блокадный Ленинград, стараясь передать всю глубину чувств и уважение к героизму ленинградцев.
* * *
Во 2 А классе лицея №3 прошел час Мужества.
Как рассказать современным второклассникам о том, что такое блокада? Через судьбы таких же детей, как они сами. У ребят состоялся важный разговор о великом подвиге людей, переживших блокаду Ленинграда.
Главными проводниками в прошлое стали книги. Мальчики и девочки познакомились с историей Тани Савичевой и ее блокадным дневником, читали рассказы «Девочки с Васильевского острова», «Кукла», «Блокадный бегемот и девочка» и слушали реальные воспоминания детей, чье детство пришлось на годы осады. В классе стояла удивительная тишина - ребята слушали истории о 125 граммах хлеба, о морозе и о невероятной силе духа ленинградцев с замиранием сердца.
Завершилось занятие творческой работой. Ребята сделали «Свечу памяти» - символ вечного света и тепла, которого так не хватало в блокадном городе, напоминание о том, как важно быть сильными и добрыми.
Марина КАРТАШОВА.
